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2026年教师招聘面试试讲真题（初中历史）

一、试讲题目

1.请以“隋朝的统一与灭亡”为课题，进行10分钟的模拟课堂教学试讲。要求：突出教学重难点，体现学生主体地位，合理运用教学方法，并设计一个有效的课堂互动环节。

2.请围绕“鸦片战争”这一教学内容，设计一个5分钟的教学导入环节和一个5分钟的课堂小结环节。要求：导入能激发学生兴趣、建立新旧知识联系；小结能升华主题、引导学生进行价值判断。

3.假设你正在讲授“文艺复兴”一课，课堂上有一位学生提问：“老师，文艺复兴时期的艺术家们为什么都喜欢画宗教题材？这和他们提倡的‘人文主义’矛盾吗？”请现场模拟你如何回应这一课堂生成性问题，并进行简要的讲解引导（时间约3分钟）。

4.请以“甲午中日战争”为内容，设计一个能够培养学生史料实证素养的教学活动。要求：说明活动形式、提供至少两则不同类型的史料（文字或图片），并阐述你如何引导学生分析史料、得出结论。

5.在进行“秦统一中国”的教学时，你如何将“统一多民族国家的形成与发展”这一大概念贯穿于教学过程？请简述你的教学思路，并列举两个具体的教学片段加以说明。

二、参考答案与解析

题目1解析：

试讲设计要点：

课题定位：本课是初中历史七年级下册第一单元的重要内容，上承南北朝分裂，下启唐朝繁荣，起着承上启下的关键作用。理解隋朝“其兴也勃焉，其亡也忽焉”的特点，对认识中国古代王朝兴衰规律有重要意义。

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