2026新教材语文 2026部编版三年级语文下册《口语交际_应该怎样安排座位》课件.pptxVIP

口语交际：应该怎样安排座位2026部编版三年级语文下册

教学目标积极参与讨论,表明观点,说清理由,表达清晰有条理认真倾听,边听边思考,不随意打断别人尊重不同想法,合作总结建议,体会合作解决问题的乐趣

情境导入每隔一段时间我们班都会调整座位，大家对现在的座位满意吗？你觉得现在的座位安排有哪些不合理的地方？

情境导入看来大家对座位安排都有自己的想法。今天我们就一起来讨论一下：应该怎样安排座位更合适。通过今天的讨论，我们要一起总结出几条好建议，供老师安排座位时参考。

借助示例有三位同学也分享了他们对安排座位的想法，自由读一读他们的发言，说说他们分别提出了什么建议，理由是什么？

借助示例同学观点（建议）理由第一位第二位第三位个子矮的坐前面个子高的坐后面前后排座位定期轮换桌椅分小组摆放每个人都能看清楚黑板有利于保护大家的视力更方便小组讨论和开展活动

借助示例仔细观察这三位同学的发言，你发现他们表达的时候有什么共同的特点？他们都是先直接说出自己的观点（我觉得/认为应该怎么做），再清楚地说出这样做的理由。这样别人一听就能明白你的想法，也更容易被说服。

借助示例我认为近视的同学可以适当往前调座位,因为他们坐在后面看不清黑板,会影响学习。示例1:示例2:我认为应该让性格安静和活泼的同学坐在一起,因为这样可以互相影响。我认为应该让学习好的同学