面积计算与应用：提升学生综合解题能力.pdfVIP

面积练习八

教学目标：

1.知识目标：

进一步理解面积的含义，掌握常见的面积单位，会进行一些简单的换算。

2.能力目标：

通过一些具体事例，灵活掌握长方形和正方形面积计算，并在这过程中，加强面积与周

长的比较，提高学生综合解决实际问题的能力。

3.目标：

感受数学在生活中的重要应用。

教学过程：

一、基本练习

1.用一根铁丝正好围成下面这个长方形（长60厘米、宽40厘米），如果把这根铁丝拉

直再围成一个正方形，它的面积平方厘米？

读题后问：这根铁丝的长度和长方形的什么有关？

长方形和正方形之间有什么联系？

怎么解答？

2.有一个正方形边长是4米，它的周长？面积呢？

能不能说：这个正方形的周长和面积是相等的？为什么？

3.一块菜地长36米，宽24米。菜地的中间留了宽2米的路，把菜地平均分成了四块。

你能算一算每块菜地的面积吗？

学生结合具体的图，从2个角度考虑这个问题。

二、指导练习：

1.多出示练习八7

（1）图中白菜地和萝卜地的面积相等吗？它们的周长呢？

（2）同桌之间先讨论一下，再全班交流，