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数字化视域下的大中小学思政课一体化五维建设研究
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数字化视域下的大中小学思政课一体化五维建设研究
摘要:本文以数字化视域下的大中小学思政课一体化为研究对象,从五个维度构建了思政课一体化的理论框架,即课程体系一体化、教学资源一体化、教学方法一体化、师资队伍一体化和评价体系一体化。通过对国内外相关研究的梳理,本文分析了数字化背景下思政课一体化建设的必要性和可行性,探讨了五个维度一体化的具体实施路径和策略,为我国大中小学思政课一体化
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