2026年部编版高三第二学期语文期中学情诊断分析试卷（附答案可下载）.docxVIP

2026年部编版高三第二学期语文期中学情诊断分析试卷（附答案可下载）

满分150分考试时间：150分钟

一、现代文阅读Ⅰ（信息类）（本题共3小题，每题3分，共9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

材料一：

数字人文是运用数字技术对人文知识进行生产、传播和解析的跨学科领域。它并非简单地将人文资料数字化，而是借助算法、可视化工具、数据挖掘等手段，重新审视传统学术问题，发现被传统研究方法遮蔽的新问题。例如，通过文本分析技术对《全唐诗》四万余首诗进行词频统计，可以量化考察“月”“酒”“山”等意象在不同时期的分布变化，进而印证社会审美风气的流变。数字人文的核心在于“让数据说话”，但在方法论上，它仍需以扎实的文本细读为基础，避免因过度依赖数据而失却人文研究的温度与深度。

材料二：

数字人文在实践中也面临挑战。一方面，技术门槛要求研究者掌握编程或与技术人员深度协作，这改变了传统人文学者“单兵作战”的模式；另一方面，量化研究可能简化文本的复杂性，忽视语言的多义性与历史语境。例如，若仅统计“愁”字的频率，而不结合具体诗篇的修辞策略与创作背景，容易得出表面化的结论。因此，成熟的数字人文研究应形成“问题—数据—阐释”的闭环：由人文问题驱动数据采集，再通过数据分析反哺人文阐释。

1.下列关于“数字人文”的理解，不正确的一项是（3分）

A.数字人文依赖于数字技术，但其根本目标仍是增进对人文知识的