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大中小学思政课教材中爱国主义教育内容纵向衔接问题研究
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大中小学思政课教材中爱国主义教育内容纵向衔接问题研究
摘要:本文针对大中小学思政课教材中爱国主义教育内容的纵向衔接问题进行深入研究。通过对国内外相关理论和实践的研究,分析了当前爱国主义教育在教材内容、教学方法和评价体系等方面的衔接不足,提出了构建大中小学爱国主义教育纵向衔接体系的策略和建议。本文认为,加强爱国主义教育的纵向衔接,有助于提高学生的爱国主义素养,培养担当民族复
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