六年级奥数一至十讲课程教案.pdfVIP

比较分数的大小01小学六年级奥

数教案一

同学们从一开始接触数学，就有比较数的大小问题。

比较整数、小数的大小的方法

比较单，而比较分数的大小就不那么单了，因

此也就产生了多种多样的方法。

对于两个不同的分数，有分母相同，分子相同以及

分子、分母都不相同三种情况，

其中前两种情况判别大小的方法是：

分母相同的两个分数，分子大的那个分数比较大；

分子相同的两个分数，分母大的那个分数比较小。

第三种情况，即分子、分母都不同的两个分数，通

常是采用通分的方法，使它们的

分母相同，化为第一种情况，再比较大小。

由于要比较的分数千差万别，所以通分的方法不一

定是最捷的。下面我们介绍另

外几种方法。

“通分子”。1.

当两个已知分数的分母的最小公倍数比较大，而分

子的最小公倍数比较小时，可以

把它们化成同分子的分数，再比较大小，这种方法

比通分的方法便。

如果我们把课本里的通分称为〃通分母”，那么这

里讲的方法可以称为“通分子”。

化为小数。2.

这种方法对任意的分数都适用，因此也叫万