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六年级数学上册圆的周长教学设计.pdfVIP

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  • 2026-05-09 发布于河北
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六年级数学上册圆的周长教学设计.pdf

    六年级数学上册《圆的周长》教学设计

    一、指导思想与理论依据：

    《新课标》指出：效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记

    忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的的重要方式。

    数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富个性的过程。

    根据这一理念，在本节课的设计上，我突出两点，一是让学生主动经

    历数学结论的猜想动手操作，实践验证以及表述的过程；二是对学生

    放手，还学生自主的空间，自主探究，合作交流的学习方式贯穿课堂

    的始终。

    二、教材

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