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小学信息技术课编程素养的培养

夏锋祁小明

摘要：编程作为小学信息技术课堂的重要教学内容，是学生信息意识发展的内驱力、信息技术应用的灵魂。为了发展学生的编程素养，促进学生有效学习信息技术，小学信息技术教师要明晰编程素养内涵，探析编程素养培养对策，实现学生编程素养的“初培养”。本文作者将从这一角度出发，具体分析编程素养内涵，结合教学实践从多角度探析小学信息技术课堂编程素养的培养对策。

中图分类号：G434?文献标识码：A?论文编号：1674-2117（2021）14-0064-02

●编程素养的内涵

什么是编程技术？简单来说，编程就是互联网时代的世界语言。从两个方面来理解，编程是信息意识