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2017年小学生语文口语交际教案

一、课题名称：学会请教

二、适用年级：小学中年级(建议三、四年级)

三、课时安排：1课时(40分钟)

四、教学目标

(一)知识与技能

1.引导学生了解在生活和学习中遇到困难时，向别人请教是一种重要的学习方法和解决问题的途径。

2.使学生初步掌握请教时的基本礼仪和规范用语，如使用“请”、“您好”、“谢谢”、“麻烦您了”等词语。

3.帮助学生学习请教时要把问题说清楚、说明白，必要时能有礼貌地追问。

(二)过程与方法

1.通过创设贴近学生生活的情境，激发学生主动请教的愿望。

2.采用小组讨论、角色扮演、情境模拟等多种形式，让学生在实践中体验和掌握请教的方法。

3.鼓励学生积极参与互动，在交流中学会倾听，乐于表达。

(三)情感态度与价值观

1.培养学生虚心向他人学习的态度，感受请教带来的帮助和快乐。

2.增强学生的人际交往能力，学会与人和谐沟通。

3.教育学生要懂得尊重他人，感谢他人的帮助。

五、教学重难点

(一)教学重点

1.掌握请教时的礼貌用语和基本礼仪。

2.学习清晰、准确地表述自己的问题。

(二)教学难点

1.在不同情境下，能灵活运用请教的方法解决实际问题。

2.培养学生主动请教的意识和习惯。

六、教学准备

1.教师准备：制作简单的PPT课件（包含情境图片、问题示例、