原创力文档《智能穿戴新纪元一常见穿戴设备》教案-2025-2026学年清华版
（贵州）（新教材）小学信息技术五年级下册
一学情分析
五年级学生好奇心强，具备一定生活观察能力，日常接触过智能手表、运动
手环等设备，对智能穿戴有感性认知，但缺乏系统分类与功能原理的理性理解。
他们已掌握基础信息技术操作，具备简单图文阅读和小组合作能力，喜欢具象化、
互动化的学习形式，对实物观察、案例讨论等活动参与度。同时，学生抽象思
维较弱，对“传感器”“智能感知”等专业概念理解存在难度，需借助实物、图片、
生活化案例拆解知识，避免复杂术语，贴合其认知水
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