原创力文档《找规律》教学案例
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供更多的精品教学资源!《找规律》教学案例一、教材分析
1、教材编写意图：
探索规律是小学数学人教版一年级下册第八单元的教学内容。《数学课程标
准（实验稿）》中提出：一些重要的数学概念与数学思想宜逐步深入。本册教
材注意体现这一要求，在本单元安排了联系生活实际找图形和数的简单排列
规律这一内容，旨在体现活动性和探究性强的特点，让学生经历观察、操
作、猜测、分析、推理等活动过程，从而发现规律。
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《找规律》教学案例
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1、教材编写意图：
探索规律是小学数学人教版一年级下册第八单元的教学内容。《数学课程标
准（实验稿）》中提出：一些重要的数学概念与数学思想宜逐步深入。本册教
材注意体现这一要求，在本单元安排了联系生活实际找图形和数的简单排列
规律这一内容，旨在体现活动性和探究性强的特点，让学生经历观察、操
作、猜测、分析、推理等活动过程，从而发现规律。
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