沪教版初中英语七年级下册Unit 1阅读教案：身边的人们.docxVIP

沪教版初中英语七年级下册Unit1阅读教案：身边的人们

一、设计理念与理论依据

本教案以《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养为导向，秉承“立德树人”的根本任务，深度融合主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略六大要素，构建英语学习活动观指导下的综合型阅读课堂。设计立足“人与社会”主题范畴下的“社会服务与人际沟通”子主题，旨在通过对描写身边人物的记叙性语篇进行深度研读，引导学生在真实的语言运用情境中，发展语言能力、培育文化意识、提升思维品质、增强学习能力。教学实施将打破传统单向传输模式，采用项目式学习与探究式学习相结合的方式，通过多模态语篇输入、层次化问题链驱动、合作化意义协商及创造性表达输出，实现从基于语篇的学习理解，到深入语篇的应用实践，最终达到超越语篇的迁移创新，促进学生将知识转化为解决真实问题的素养与品格。

二、教材与学情分析

（一）教材分析

本单元阅读语篇选自沪教版初中英语七年级下册第一单元，标题为“PeopleAroundUs”。语篇体裁为叙事性散文，通过作者细腻的观察和生动的描述，刻画了日常生活中几位具有代表性的人物形象，如乐于助人的邻居、严谨认真的教师、充满活力的同学等。语篇语言地道、情感真挚，结构清晰（总—分—总），运用了丰富的人物外貌、动作、性格及品质描写词汇与句型。其价值不仅在于语言知识的承载，更在于引导学生学会观察、欣赏、感