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《英语教学法教程》考研复习资料-名词解释

一、教学理念与流派

交际语言教学法，简称交际法，是一种以培养学习者交际能力为核心目标的语言教学理念和方法。其核心在于将语言视为一种交际工具，强调语言学习的最终目的是为了能够在现实生活中有效地进行信息交流和思想沟通。它注重语言使用的语境和真实性，鼓励学习者积极参与各种交际活动，在实践中运用语言知识，发展语言技能，特别是语用能力。课堂活动通常围绕有意义的交际任务展开，强调流利度与准确性的平衡，以及学习者在交际过程中的互动与意义协商。

1.2任务型语言教学(Task-BasedLanguageTeaching,TBLT)

任务型语言教学是交际语言教学法的一种发展形式，它将“任务”作为语言教学的核心单位和组织课堂教学的基本框架。所谓“任务”，是指学习者为了达成某个具体的目标，在真实或接近真实的语境中，运用语言进行有意义的活动。TBLT强调学习者通过完成一系列具有明确目标和真实意义的任务来学习语言，在“做中学”。教学过程通常包括任务前准备、任务环（执行任务、计划报告、展示成果）和语言聚焦等阶段。其目的是让学习者在完成任务的过程中自然地运用和习得语言，培养综合语言运用能力和解决问题的能力。

1.3全身反应法(TotalPhysicalResponse,TPR)

全身反应法是一种强调语言学习与身体动作紧密结合的教学方法，主要由詹姆斯·