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- 2026-05-09 发布于河北
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英语学科“有效学习内容”征文
浅谈在小学英语教学中培养学生自主学习
的能力
过这样的一则笑话:一群老鼠夜出觅食,吃得正欢,突然传来
了几声猫叫,老鼠们吓得四处乱窜。这时,不知从哪里传来了几声狗
吠,猫大惊失色,转身而逃。鼠王得意洋洋地对弟子们说:“吧,
我说的一点都没错,学一门外语是多么的重要啊!”外语救了鼠子鼠
孙的小命,跟鼠王自主学习不无关联。但是,在我们的现实生活当中
却到我们的学生不喜欢学英语,甚至讨厌英语。作为国际交往的语
言,英语的作用很大,我们一定要重视它。英语作为第二语言对于孩
子来说是一个全新的知识系统,因此老师在课堂上不单单要传授知
识,更要培养学生自主学习英语的能力,这是目前英语教学的主要变
革方向,也是一名英语教师需要努力的目标。
自主学习,顾名思义,就是不听命、不依赖别人的独立自主的学
习。自主学习能力则是指学习者在学习活动中表现出来的一种综合能
力。《新英语课程标准》中也倡导体验、实践、参与、合作与交流的
学习方式和
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