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毕业设计（论文）报告
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数智化赋能：大中小学思政课一体化评价的现实转向
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数智化赋能：大中小学思政课一体化评价的现实转向
摘要：随着信息技术的飞速发展，数智化已成为教育改革的重要方向。大中小学思政课一体化评价作为教育评价的重要环节，面临着从传统评价模式向数智化赋能的现实转向。本文首先阐述了数智化赋能大中小学思政课一体化评价的背景和意义，接着分析了当前评价中存在的问题，提出了数智化赋能评价的路径和方法，最后探讨了现实转向中可能遇到的挑战及应对策略。本文
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