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2026年教师招聘面试试讲真题（小学音乐）

一、试讲内容

1.请以人民音乐出版社小学音乐三年级下册第二单元《春天举行音乐会》为课题，设计一节完整的音乐课，并进行模拟试讲。要求体现音乐学科核心素养，突出学生的主体性，运用多种教学方法，注重音乐实践与创造。

2.试讲过程中需体现以下环节：导入、新授（歌曲学唱、节奏或旋律难点处理）、音乐活动（如创编、律动、打击乐伴奏等）、课堂小结与延伸。总时长控制在10分钟以内。

3.请阐述本节课的教学目标、教学重难点及设计意图。

二、专业素养问答

1.在小学音乐教学中，如何有效培养学生的音乐感知能力（听觉能力）？请结合具体课例阐述你的策略。

2.《义务教育艺术课程标准（2022年版）》提出了哪些核心素养？在音乐教学中，如何通过歌唱教学落实“审美感知”与“艺术表现”素养？

3.课堂上有学生总是唱不准音高，跑调严重，作为音乐老师，你会如何分层进行干预和指导？

4.请简述柯达伊教学法、奥尔夫教学法的主要特点，并举例说明你如何在小学低年级音乐课堂中融合运用这两种教学理念。

5.如何设计和组织一次有效的、以班级为单位的音乐期末测评？请说明你的评价维度、方式及原则。

三、教学设计与分析

请根据以下素材，完成教学设计要求。

素材：歌曲《小星星》（法国民谣，旋律同《TwinkleTwinkleLittleStar》），C大调，2/4拍，结构短小规整。

要求：