高中英语大概念教学在促进学生英语阅读策略与能力研究中的应用实践论文.docx

高中英语大概念教学在促进学生英语阅读策略与能力研究中的应用实践论文

**摘要**

在全球化时代，英语作为国际通用语言，其阅读能力不仅是学生学业发展的关键，更是未来参与国际竞争的核心素养。然而，传统高中英语教学模式往往侧重知识灌输，忽视学生阅读策略的培养，导致学生面对复杂文本时显得力不从心。大概念教学作为一种强调深度理解与知识迁移的教学理念，通过构建核心知识框架，能够有效引导学生掌握阅读策略，提升英语阅读能力。本研究以高中英语阅读教学为切入点，探讨大概念教学如何促进学生阅读策略与能力的协同发展，为教学实践提供理论支撑与实践路径。

**关键词**

大概念教学；英语阅读；阅读策略；能力培养；高中英语