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古诗词背诵在初中语文教学中的创新实践研究论文

**摘要**

古诗词作为中华优秀传统文化的瑰宝，在初中语文教学中占据重要地位。然而，传统背诵方式往往机械枯燥，难以激发学生的兴趣和情感共鸣。本研究旨在探索古诗词背诵在初中语文教学中的创新实践路径，通过结合现代教育技术与情感化教学策略，提升学生的文化认同感和审美能力。研究采用案例分析、问卷调查等方法，分析当前古诗词背诵教学的困境，并提出具体可行的改进措施，以期为一线教师提供参考。

**关键词**

古诗词背诵；初中语文；创新实践；情感教学；文化传承

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**一、背景分析**

古诗词是中华民族智慧的结晶，承载着丰富的历史情感与人文精神。在初中语文教学