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中班交通安全教案：我会过马路

活动名称：我会过马路

年龄段：中班

活动领域：社会、认知

活动目标：

1.认知目标：认识红绿灯、斑马线等基本交通信号和标志，了解其简单含义。

2.技能目标：初步学习“一停二看三通过”的过马路方法，尝试在模拟情境中安全过马路。

3.情感目标：感受遵守交通规则的重要性，萌发初步的自我保护意识和规则意识。

活动重点与难点：

*重点：认识红绿灯、斑马线，学习“一停二看三通过”的过马路方法。

*难点：能将所学的过马路方法运用到模拟情境中，并初步形成主动遵守交通规则的意识。

活动准备：

1.物质准备：

*自制简易红绿灯模型（可使用废旧纸盒、彩色纸等制作）。

*地面用彩色胶带粘贴出“斑马线”。

*相关图片或PPT：包含马路、车辆、行人、红绿灯、斑马线、天桥、地下通道等元素的图片或简单动画。

*小推车或玩具汽车若干（模拟车辆）。

*歌曲《交通安全拍手歌》或类似儿歌。

2.经验准备：幼儿有跟随成人过马路的经验，对马路上的车辆、行人有初步的观察和感知。

活动过程：

一、开始部分：情境导入，激发兴趣

1.歌曲导入，唤起经验：

*教师播放《交通安全拍手歌》，带领幼儿拍手跟唱，初步营造轻松的活动氛围。

*提问引导：“小朋友们，歌曲里唱到了什么？我们每天上幼儿园、出去玩，都会经过马路，过马路