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2025年小学综合实践活动课《神奇的影子》教学设计1

一、课程基本信息

课程名称：神奇的影子

课程领域：科学探究与技术体验、艺术与审美

适用年级：小学中年级

建议课时：2课时（可根据实际情况调整）

二、设计理念

影子，是孩子们日常生活中常见的现象，却蕴含着朴素的科学道理和无限的探究乐趣。本教学设计以“神奇的影子”为载体，遵循小学中年级学生的认知特点和天性，倡导“做中学、玩中学、用中学”的理念。通过创设生动有趣的活动情境，引导学生从生活经验出发，经历观察、提问、猜想、验证、表达等科学探究过程，初步感知光与影的简单关系。同时，融入艺术表现元素，鼓励学生在探究中发现美、创造美，培养动手实践能力、创新思维和合作交流意识，激发对自然现象的好奇心和探索欲望。

三、活动目标

（一）知识与技能

1.通过观察和实验，初步了解影子产生的条件（光源、遮挡物、屏）。

2.探究并发现影子的大小、形状、方向等与光源位置、遮挡物形态及位置之间的简单关系。

3.学习运用简单的工具和材料制作影子作品，如手影、影子画、影子戏等。

（二）过程与方法

1.经历从观察生活现象到提出问题，再通过动手实验寻找答案的探究过程。

2.学习运用观察、比较、测量（非精确）、记录等方法收集信息，并尝试对信息进行简单分析和解释。

3.在小组活动中，发展与同伴合作探究、交流分享的能力。

（三）情感态度与价值观

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