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北师大版六年级下册数学第二单元比例教案

本单元是在学生已经学习了除法、分数、比的相关知识，以及常见的数量关系和几何图形的基础上进行的。比例是小学数学“数与代数”领域的重要内容，它既是对前面所学知识的综合运用与深化，也为后续学习比例尺、正反比例解决问题等知识奠定坚实基础，同时在日常生活和生产实践中有着广泛的应用。本单元的学习，旨在引导学生理解比例的意义和基本性质，掌握解比例的方法，能正确判断两个相关联的量是否成正比例或反比例，并运用比例知识解决一些简单的实际问题，进一步发展学生的抽象思维和初步的函数观念。

单元教学目标

知识与技能

1.理解比例的意义，认识比例各部分的名称，能正确判断两个比能否组成比例。

2.探索并掌握比例的基本性质，能运用比例的基本性质解比例。

3.结合具体情境，理解正比例和反比例的意义，能正确判断两种相关联的量是否成正比例或反比例关系。

4.能根据给出的有正比例关系的数据在方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。

5.能运用比例的知识解决一些简单的实际问题，包括按比例分配、比例尺的应用等。

过程与方法

1.经历从具体情境中抽象出比例意义的过程，通过观察、比较、归纳等数学活动，发展初步的抽象概括能力。

2.在探究比例基本性质、正比例和反比例意义的过程中，体验“猜想——验证”、“观察——归纳”等数学思想方法。

3.通过运