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课题25窃读记计划课时2课时

本课是一篇精读课文。课文以“窃读”为线索，以“我”放学后急匆匆地赶

到店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读两个场

景的插入，作者通过细致入微的动作描写和自语式的独白描绘心境，细腻生动地

描绘了“我”“窃读”时的独特感受与百般滋味，将一个极其热爱读，渴求知

教

学识的充满灵性的“我”表现得淋漓尽致。

内

容

学习这篇课文的目的：一是引导学生把握主要内容，通过对“我很快乐，也

分

析

很惧怕一一这种窃读的滋味！”的品读，体会作者对读的热爱，对知识的渴求；

二是引导学生在阅读中体会作者通过动作和心理活动，将“窃读”滋味具体化的