作文教学计划十.docxVIP

作文教学计划十：

本班共有学生43人,经过上学期的作文学习,大部分学生能独立成文,能较好的审题,并能突出中心且有必须的顺序,学生能生活生活中的事件融入作文,故绝大多数作文资料真实,感情真切,提高了写作本事.取得了一些可喜的变化和成绩,如：郑浩、李文姬、黄信等.但也发现了诸多缺漏,一部分学生对作文缺乏兴趣、作文本事较差等,亟待提高作文水平.如：黄文、张丹等.

教材分析

新编语文教材中写作,口语交际,一方面与阅读结合在一齐,另一方面整合于综合性学习中,这样,简化头绪,突出重点,又便于在实践活动中提高学生的写作水平,和口语本事,并且“综合性学习,写作,口语交际”与本单元的阅读都在资料上三是互相勾连的,它是本单元的有机组成部分,它所设计的活动主题都是与学生和生活全方位的结合起来,在学习语文的同时,发展自我个性,展示自我文采.这些训练,要求学生调查访问,获得资料,研究问题,能有效的提高学生合作意识和加强学生间的团结有必须的作用.

教学目标

1．在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基础本事.以提高学生的写作本事,到达基本写作要求.

2．能层次分明地、有条理地写出自我所熟悉的人和事,在作文中写出有个性的东西,作文要创新,有鲜明的个性特征,完全与生活结合在一齐,在实践中进行,写出自我的真情实感.

3．重点训练记叙文的写作,认识和了解说明文和议论文这些文体的基本特征