小学英语三年级下册《Unit 2 What a Day! Period 3 Portfolio Wonderland》大单元教学设计.docxVIP

小学英语三年级下册《Unit2WhataDay!Period3PortfolioWonderland》大单元教学设计

一、单元整体概览与课时定位

（一）单元内容总析

本单元隶属于教科版（EEC）三年级下册第二单元，主题为“WhataDay!”，归属于“人与自我”及“人与社会”两大主题范畴，核心是围绕“Timeanddailyroutines”展开探究。单元内容旨在引导学生通过不同的生活场景，学习询问并回答时间，掌握时间的多样表达方式，并能准确描述特定日常活动的时间点。整个单元以“一天的生活”为主线，将时间认知与生活习惯培养深度融合，不仅关注语言知识的习得，更着力于引导学生树立良好的时间观念，养成规律作息的生活习惯。教材编排遵循“输入—内化—输出”的语言学习规律，从Getstarted的时间表达初步感知，到ActiveListeningReadingRoom的情境对话深化理解，最终在PortfolioWonderland板块实现综合语用与素养升华，体现课程内容的关联性与递进性。

（二）本课时教学定位

Period3PortfolioWonderland是整个单元的收官之课，也是从语言学习走向生活实践的枢纽环节。本课时在单元中扮演着“整理、反思、拓展、创造”的关键角色，主要承载三大功能：其一，通过Portfolio板块引导学生对前两个课时