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基于小学生视角的校园周边环境治理公众参与调查报告论文

**摘要**

本报告基于小学生视角，通过实地调研与问卷分析，探讨校园周边环境治理中的公众参与现状。研究发现，小学生作为校园周边环境的重要利益相关者，其感知与需求常被忽视，但他们对环境改善具有较高参与意愿。报告提出针对性建议，包括建立儿童友好型参与机制、强化家校社协同治理，以提升环境治理的实效性。

**关键词**

校园周边环境治理；公众参与；小学生视角；环境教育；家校社协同

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**一、引言**

校园周边环境是小学生日常生活的重要场域，其治理水平直接影响学生的健康与成长。然而，在传统治理模式中，小学生的声音往往被成人视角所遮蔽，他们的需求