《大数知多少—万以上数的认识》教案（3课时）-2025-2026学年青岛版（五四学制）三年级数学下册.pdfVIP

《大数知多少一万以上数的认识》教案-2025-2026学年青岛版

（五四学制）（新教材）小学数学三年级下

3（课时）

一、学情分析

三年级学生已经系统掌握万以内数的认识，能熟练读写万以内的数、理解

个、十、百、千计数位及十进制关系，具备初步的数感和动手操作能力。但

学生对万以上的人数缺乏直观感知，抽象思维能力较弱，容易混淆数位和计数

位，对中间、末尾有o的大数读写存在认知障碍。本节课结合学生熟悉的港

口、航天、校园等生活情境，借助计数器、数位顺序表等直观教具，通过动手

操作、合作探究降低学习难度，贴合学生从具象到抽象的认知规律，同时,昔助

新旧知识迁移，帮助学生顺利完成认数范围的拓展。

二、教材分析

本节课是青岛版五（四学制）2026春季新学期三年级下册新教材第五元

内容，是小学生整数认识的收官阶段，承接万以内数的认知，拓展至亿以内及

亿以上数的认识，为后续整数运算、小数分数