植物妈妈有办法：科普诗歌趣味解读与教学策略.pdfVIP

《植物有办法》解读

一、感知文本——解读文本内容

《植物有办法》是一首充满的科普作品，这篇课文从题目到内容都

运用了拟人的手法，作者把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗

朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。

第六版块为我们爱科学版块，分别从自然和生活两方面呈现科学现

象，本课是以自然为内容的诗歌，全诗共五节，按照提出问题——具体介绍

——提示观察的思路展开。运用了比喻和拟人的修辞手法，以富有韵律感的语言、

形象的插图，生动地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆的方法。意在激发学生

了解植物知识、探索大自然奥秘的，培养学生留心观察身边事物的好习惯。

二、认知文本——解读文本地位作用

《植物有办法》以“我们爱科学”为安排内容,以诗歌形式介绍了

植物的方法。

这一板块承担着新课标指出的“能阅读浅显的读物，激发学生热爱科学的情

感。”这一任务。这一板块的四篇文章，易激发学生想象，