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行动者网络理论视域下大学与中小学合作研究的再审视
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行动者网络理论视域下大学与中小学合作研究的再审视
摘要:本文以行动者网络理论为视角,对大学与中小学合作研究进行再审视。首先,回顾了行动者网络理论的基本概念及其在教育学领域的应用。其次,分析了大学与中小学合作研究的现状与问题,提出了基于行动者网络理论的合作模式。再次,从教师、学生、学校领导等多主体角度,探讨了合作过程中存在的问题及解决策略。最后,通过案例分析,验证了该合作模式的
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