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初中化学实验与图书馆信息检索能力培养论文

**摘要**

初中化学实验作为化学学科的核心环节，不仅是学生理解抽象理论的重要途径，更是培养其科学探究能力、信息检索能力及实践创新能力的关键载体。然而，当前初中化学实验教学往往偏重操作技能的灌输，忽视了学生信息检索能力的同步培养。本文通过分析初中化学实验与图书馆信息检索能力培养的内在关联，探讨二者融合的实践路径，旨在为优化化学实验教学、提升学生综合素养提供理论依据和实践参考。

**关键词**

初中化学实验；信息检索能力；科学探究；核心素养；实践融合

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**一、引言**

化学是一门以实验为基础的学科，初中化学实验不仅是学生验证理论、培养观察能力的窗