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初中英语项目式学习在提高学生英语口语表达能力中的应用论文

**摘要**

在全球化时代背景下，英语口语表达能力已成为初中生核心素养的重要组成部分。项目式学习（PBL）作为一种以学生为中心的教学方法，通过创设真实情境、激发内在动机，能够有效提升学生的英语口语实践能力。本文以初中英语教学为切入点，深入探讨项目式学习在提高学生英语口语表达能力中的应用机制，通过概念阐述、实践路径分析，为一线教师提供可操作的策略参考。研究表明，项目式学习能够通过任务驱动、合作互动和成果展示等环节，显著增强学生的语言输出意愿与实际应用能力。

**关键词**

项目式学习；英语口语；初中教学；核心素养；教学策略

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