《小学英语教学中学生跨文化交际能力的培养策略研究》论文
**摘要**
在全球化时代背景下,小学英语教学不再局限于语言知识传授,而是肩负着培养学生跨文化交际能力的重任。本研究以小学英语教学为切入点,探讨如何通过有效的教学策略,提升学生的跨文化意识与交际能力。通过分析当前教学现状,结合跨文化交际理论,提出具体实践路径,旨在为小学英语教师提供可操作的参考方案,促进学生综合素质的全面发展。研究表明,跨文化交际能力的培养需要教师、教材、教学方法等多方面的协同创新,才能有效落实立德树人的教育理念。
**关键词**
小学英语;跨文化交际;教学策略;文化意识;语言能力
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**一、引言**
语言是文化的载
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