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基于信息技术的初中古诗词教学实践与反思论文

**摘要**

在信息技术飞速发展的今天，初中古诗词教学面临着新的机遇与挑战。传统教学模式往往以教师讲解为主，学生参与度低，难以激发学习兴趣。而信息技术以其丰富的资源、互动性强的特点，为古诗词教学注入了新的活力。本文结合教学实践，探讨信息技术在初中古诗词教学中的应用策略，分析其优势与不足，并提出优化建议，旨在提升古诗词教学效果，培养学生的文化素养和审美能力。

**关键词**

信息技术；初中古诗词；教学实践；教学反思；文化传承

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**一、引言**

古诗词是中华文化的瑰宝，承载着深厚的历史底蕴和人文精神。在初中阶段，古诗词教学不仅是语言学习的一部分，