大学本科三年级组织行为学：组织行为视角下的课件设计教案.docx

大学本科三年级组织行为学：组织行为视角下的课件设计教案

一、教学背景与课程定位

（一）课程性质与地位

本课程系大学本科三年级人力资源管理专业核心必修课“组织行为学”的高阶专题模块，置于学期中后段开设。此时学生已完成基础心理学、管理学原理及组织行为学通论的学习，掌握了个体层级的感知、态度、人格与动机理论，以及群体层级的沟通、冲突与领导力基础。本专题“组织行为视角下的课件设计”并非单纯的技术操作课程，而是将组织行为学的理论框架作为分析工具与设计方法论，引导学生从“组织系统观”审视教学课件这一组织内部典型的知识载体与沟通媒介。课程旨在打通组织行为理论与教育技术实践的壁垒，培养学生运用群体动力学、组织