核心素养导向下的初中九年级道德与法治专题复习课教学设计：《生态环境法典》立法进程与国家治理现代化探究.docx

核心素养导向下的初中九年级道德与法治专题复习课教学设计：《生态环境法典》立法进程与国家治理现代化探究

??一、教学设计的理论依据与指导思想

??本教学设计以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足于初中九年级学生面临中考复习和价值观形成关键期的双重学情。设计以发展学生核心素养为宗旨，特别是聚焦“法治观念”、“责任意识”两大核心素养。教学过程强调从“以教为中心”向“以学为中心”的范式转变，采用“大概念”统领下的项目式学习与议题式教学融合模式。通过构建真实、复杂、具有挑战性的学习情境，引导学生像立法专家一样思考，像社会公民一样行动，在解构“生态环境法典”这一重大立法事件的过程