原创力文档让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
游褒禅山记（第二课时）
第二课时
教学要
体会叙议结合手法。
教学步骤
一、检查上节的重点词语的用法。
二、积累词义。
(可指定几位学生把自己所归纳的词义及例句抄写在黑板上，并讲解。)
道：①道路②道理③主张④说、讲⑤赶路⑥行政区域⑦通”导”
名：①名字②出名、闻名⑧说出、说明④命名⑤有名气的⑧名声、威望
然：(1)这样，如此(2)对，正确(3)然而
其：”
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
游褒禅山记（第二课时）
第二课时
教学要
体会叙议结合手法。
教学步骤
一、检查上节的重点词语的用法。
二、积累词义。
(可指定几位学生把自己所归纳的词义及例句抄写在黑板上，并讲解。)
道：①道路②道理③主张④说、讲⑤赶路⑥行政区域⑦通”导”
名：①名字②出名、闻名⑧说出、说明④命名⑤有名气的⑧名声、威望
然：(1)这样，如此(2)对，正确(3)然而
其：”
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