五年制高职护生职业认同现状及影响因素分析.pdfVIP

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DOI：10.20037/j.issn.1671-1246.2024.22.35

五年制高职护生职业认同现状及影响因素分析

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郑欣欣袁王凤丽袁莫宝庆

（1.江苏省徐州医药高等职业学校，江苏徐州221000；2.南京医科大学，江苏南京211166）

摘要：目的调查五年制高职护生职业认同的现状，并对其影响因素进行分析，为职业素养的提升提供参考。方法采用

分层整群抽样的方法抽取712名护理专业一年级至四年级在校学生，应用一般资料问卷、护生职业认同量表和学业自我效

能感量表进行问卷调查，采用多元线性回归分析了解护生职业认同的影响因素。结果五年制高职护生职业认同总分为

（62.76依10.74）分；五年制高职护生学业自我效能感总分及各维度得分与职业认同总分及各维度得分均呈显著正相关关系

（P0.01）；多元线性回