小学三年级英语下册“我们的爱好”主题单元整体教学设计.docxVIP

小学三年级英语下册“我们的爱好”主题单元整体教学设计

??一、课程理念与设计依据

??本教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，深度融合语言能力、文化意识、思维品质与学习能力的培养。设计遵循“主题引领、语篇依托、活动驱动”的外语教学新范式，以“个人生活与兴趣爱好”这一贴近学生经验的主题为统领，整合学习理解、应用实践、迁移创新三类层层递进的学习活动。理论支撑上，本设计融合交际语言教学法（CLT）与任务型语言教学法（TBLT），强调在近乎真实的、有意义的交际情境中习得语言。同时，借鉴多元智能理论，设计多样化的活动以关照不同智能类型学生的学习风格，并融入形成性评价理念，将评价贯穿教学全过程，以评促学，以评促教。

??二、单元整体教学目标

??（一）语言能力目标

??学生能够：

??1.听：在图片、动作的提示下，听懂关于爱好的简短对话及描述，如“What’syourhobby?”“Ilikeswimming/collectingstamps/drawing...”，并提取关键信息。

??2.说：能就“爱好”话题进行简单的问答与交流，语音、语调基本正确，表达基本流畅。能初步使用“Ilike...ing.”“He/Shelikes...ing.”等结构描述自己及他人的爱好。

??3.读：能借助图片读懂关于爱好的简单小短文或对话，理