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西师大版数学三年级下册第6章《简单的统计活动》导学案

引言：走进数据的世界

亲爱的同学们，在我们的日常生活中，充满了各种各样的信息和现象。比如，我们班同学最喜欢的水果是什么？大家每天完成家庭作业大约需要多长时间？这些问题的答案，看似需要一个个去问、去记，但其实有一种更科学、更有条理的方法可以帮助我们清晰地了解情况，那就是“统计”。本章我们将一同走进《简单的统计活动》，学习如何收集数据、整理数据，并从中获取有用的信息，解决实际问题。这不仅能锻炼我们的观察能力和动手能力，更能让我们学会用数据说话，感受数学与生活的紧密联系。

一、我们的学习航标

在开始本章的学习之旅前，让我们先明确一下我们的目标，知道我们将要学到什么，达到什么程度：

1.知识与技能：

*初步经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，体会统计的必要性。

*能够根据简单的问题，运用适当的方法（如举手、投票、画“正”字等）收集数据。

*认识简单的统计表，能根据统计表中的数据回答一些简单的问题。

*初步认识象形统计图和简单的条形统计图（1格代表1个单位），能根据统计图中的数据回答一些简单的问题，并能进行简单的比较、判断和预测。

2.过程与方法：

*在具体的统计活动中，通过观察、操作、合作、交流等方式，体验统计的全过程。

*学习运用数学的眼光观察生活，发现并提出与统计相关的简单问题，并尝