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汇报人:2026

2026年01月11日

七年级语文《猫》

课件内容

CONTENTS

目录

01

课文结构解析

02

情感主旨提炼

03

写作手法赏析

04

互动问答环节

课文结构解析

01

段落划分方式

按叙事要素划分法

以“第一只猫”为例，按“来历-外形-性情-结局”划分段落，如第三段集中描写猫的活泼性情，层次清晰。

按情感变化划分法

抓住作者对第三只猫“怀疑-自责-悔恨”的情感线索，可将课文后半部分划分为三个层次。

按事件发展划分法

围绕“养猫-猫亡-再养猫-猫失踪”的事件顺序，把课文划分为四个独立段落，每个段落对应一个完整事件。

情节发展脉络

猫的出现与收养

作者在冬天从隔壁要回一只花白猫，它毛色花白并带有黄色纹路，性格活泼，成了家人的玩伴。

猫的失踪与怀疑

猫在一次家中芙蓉鸟被害后，因嘴里好像叼着什么而被家人冤枉，最终在蒙冤中失踪。

真相大白与愧疚

数月后，作者偶然发现一只黑猫咬死了鸟，才知冤枉了花白猫，心中充满无法弥补的愧疚。

各部分内容概括

第一只猫：活泼可爱的“小侣”

从隔壁要来的花白猫，会滚毛球、扑蝴蝶，给“我”带来温暖，后因病死让“我”怅然。

第二只猫：更活泼的“同伴”

母亲带回的黄色小猫，会捉鼠、爬树，却被过路人捉走，让“我”怅然愤恨。

第三只猫：被误解的“冤魂”

张婶捡来的瘦弱黑猫，因凝望鸟笼被“我”冤枉打瘸，后发