初中七年级英语下册Unit7 It’s raining! SectionB 1a1e听说综合课教学设计.docxVIP

初中七年级英语下册Unit7It’sraining!SectionB1a-1e听说综合课教学设计

??一、课程理念与设计总纲

??本教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心精神，秉持英语学习活动观，旨在通过整合性的语言实践活动，促进学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的融合发展。本课聚焦于“天气与活动”的交际主题，是Unit7知识脉络从描述即时天气现象（SectionA）向讨论不同天气条件下的活动安排及天气对生活影响的自然延伸与深化。设计遵循“感知理解—应用实践—迁移创新”的螺旋上升路径，以真实、有意义的交际任务驱动，引导学生在完成天气预报员、旅行规划师等角色任务的过程中，内化“现在进行时”描述当下活动与“一般现在时”描述惯常活动的语用区别，并初步感知天气与人文活动的关联，培养其基于现实情境进行信息获取、处理与创造性表达的综合语用能力，以及对自然与生活关系的跨学科思考萌芽。

??二、学情深度剖析

??本课教学对象为七年级下学期学生。经过近一学年的系统学习，学生已具备以下基础：1.语言知识方面：掌握了描述天气的基本形容词（如sunny,rainy,windy等），熟悉现在进行时的基本结构（be+V-ing），能进行简单的情景描述；积累了部分关于日常活动的动词短语；具备初步的听力抓取关键信息（如名词、动词）的能力。2.认知与心理方面：该年龄