原创力文档《生活中的大数》教学设计
◆您现在正在阅读的《生活中的大数》教学设计文章内容由收集!本站将
为您提供更多的精品教学资源!《生活中的大数》教学设计一、教学内容
第四单元生活中的大数第一课时数一数。
二、教学目标
1、通过数正方体等操作活动，认识新的计数单位千、万，并了解单位间的
关系。
2、通过实例体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学生学习数
学的兴趣。
3、通过估一估摆一摆等活动，对大数有具体的感受，发展学生数感。
三、教学重难点
认识新
《生活中的大数》教学设计
◆您现在正在阅读的《生活中的大数》教学设计文章内容由收集!本站将
为您提供更多的精品教学资源!《生活中的大数》教学设计一、教学内容
第四单元生活中的大数第一课时数一数。
二、教学目标
1、通过数正方体等操作活动，认识新的计数单位千、万，并了解单位间的
关系。
2、通过实例体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学生学习数
学的兴趣。
3、通过估一估摆一摆等活动，对大数有具体的感受，发展学生数感。
三、教学重难点
认识新
文档评论（0）