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初中语文“跨媒介阅读”教学与阅读素养培养策略论文

**摘要**

在信息化时代背景下，初中语文教学面临着如何提升学生阅读素养的挑战。“跨媒介阅读”作为一种新兴的教学理念，通过整合多种媒介资源，如纸质文本、数字媒体、网络资源等，能够有效拓展学生的阅读视野，培养其信息筛选、批判性思维及审美鉴赏能力。本文以初中语文“跨媒介阅读”教学为切入点，探讨其与阅读素养培养的内在联系，并提出具体的教学策略，旨在为教师提供实践参考，促进语文教育的创新与发展。

**关键词**

跨媒介阅读；初中语文；阅读素养；教学策略；媒介素养

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**一、引言与背景**

语文教育不仅是语言文字的传授，更是学生思维品质、文化底蕴和