4 4 灯笼_灯笼（第2课时）_课件2.pptxVIP

国家中小学课程资源年 级：八年级主讲人：陈彦羽学 科：语文（统编版）学 校：浙江省绍兴市第一初级中学灯笼第2课时

国家中小学课程资源灯笼② 祖父夜行③ 母亲吩咐④ 慈母之爱⑤ 乡俗还愿⑦ 族姊远嫁⑧ 朱红描字⑨ 献帝灯笼⑩ 灯笼下马前卒① 话说灯笼⑥ 元宵张灯新课导入

国家中小学课程资源活动1：选择一个你感触最深的场景，抓关键词，结合具体语句，说说这个场景里灯笼寄托了作者怎样的情感。新知探究

国家中小学课程资源示例：“祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故”一句写到祖父提着灯笼夜行，给“我”讲赶考的掌故，灯笼照亮了夜路，也带来了温馨的陪伴，一老一幼将淡淡的温情洒满回家路，透着浓浓的深情。作者回忆这个场景，满是对祖父的怀念，还有对童年温馨时光的眷恋。

国家中小学课程资源同学分享1“族姊远嫁，大送大迎，曾听过彻夜的鼓吹，看满街的灯火；轿前轿后虽不像《宋史·仪卫志》载，准有打灯笼子亲事官八十人，但辉煌景象已够华贵了。那时姊家仿佛还是什么京官，于今是破落户了。进士第的官衔灯该还有吧，垂珠联珑的朱门却早已褪色了。”这里轿前轿后的灯笼彰显着家族曾经的荣光，家门口的职衔纱灯也曾是身份的象征，而如今家族没落，往昔盛景不再。作者回忆这一场景时，流露着对岁月变迁、物是人非的淡淡怅惘。这里的灯笼成了家族兴衰的见证，也寄托着对家族往