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2026年六年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：自行车里的数学

一、单元概述与教学背景

1.1单元定位与学科价值

本单元“自行车里的数学”是2026年教育部审定的人教版六年级下册数学第六单元的综合实践板块，属于小学数学课程体系中“综合与实践”领域的核心内容。该单元以学生日常生活中常见的自行车为研究对象，引导学生运用所学的比例、正比例、反比例等数学知识解决实际问题，实现数学知识与现实生活的深度融合。从学科价值角度而言，本单元承担着培养学生数学建模能力、提升问题解决水平、发展数学抽象思维的重要使命，是落实数学核心素养培育的关键载体。

综合与实践领域在小学数学