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初二英语教学反思

初二英语教学反思1

八年级英语教学反思

这学期，我任教八年级初（二）1和4班的英语。英语是中学

生的一门主课，无是校园、家长还是学生都很重视它，但是不

少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放

弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，

以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常

存在厌、怕、弃的不健康的心理。这使我不得不改善教学方法。

这学期我做的成功之处是：

第一，确立与新课程相适应的教育观念。

学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，

代替学生观察、分析、思考，代替学勺明白任何一个道理和掌握

任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己

观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。

于是我改变一言堂，把课堂还给学生，构成师生交往、积极互动、

共同发展的教学过程。

第二，使学生明白学习目的。

要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和好处。

众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的