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三角形边的关系教案

《三角形边的关系》

 教学内容:新世纪义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级下册第30-

31页探索与发现(二)“三角形边的关系”

 一、教材分析:

 教学主要内容及地位:本节课《三角形边的关系》是四年级下册第二单元

认识图形中的教学内容之一。是小学“空间与图形”领域中新增添的内容。是

在学习了线段、角、顶点、三角形分类等三角形基础知识上,进一步深化理

解三角形的组成特征,即三角形任意两边的和大于第三边,加深对三角形的

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