原创力文档标志设计说课稿
《标志设计》说课
我说课的内容是小学四年级第二学期《标志设计》。我准备从教材分析、教
法运用、学法指导和教学程序四个方面加以说明。
一、教材分析
1.内容、地位、作用
这本美术教材不仅内容丰富多样，知识面广，融思想性、知识性、趣味性
为一体，切合学生实际，贴近学生生活，有利于调动学生学习美术的积极
性；它更是根椐学生生理、心理特点，以审美教育为主线，通过看、画、做
来扩大学生的艺术视野。《标志设计》这节课是设计制作课。它既对前一节课
内容：为《楼梯》设计花栏杆的旧知识进行巩
标志设计说课稿
《标志设计》说课
我说课的内容是小学四年级第二学期《标志设计》。我准备从教材分析、教
法运用、学法指导和教学程序四个方面加以说明。
一、教材分析
1.内容、地位、作用
这本美术教材不仅内容丰富多样，知识面广，融思想性、知识性、趣味性
为一体，切合学生实际，贴近学生生活，有利于调动学生学习美术的积极
性；它更是根椐学生生理、心理特点，以审美教育为主线，通过看、画、做
来扩大学生的艺术视野。《标志设计》这节课是设计制作课。它既对前一节课
内容：为《楼梯》设计花栏杆的旧知识进行巩
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