探究式讨论法在日语口译教学中的研究与实施.docx

研究报告

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探究式讨论法在日语口译教学中的研究与实施

第一章探究式讨论法概述

1.1探究式讨论法的定义与特点

(1)探究式讨论法是一种以学生为中心的教学方法，它强调学生在教师的引导下，通过自主探究、合作学习和反思性学习来获取知识。这种方法最早起源于20世纪50年代的美国，后来逐渐被全球教育界广泛采用。探究式讨论法强调学生的主体地位，鼓励学生在学习过程中提出问题、分析问题、解决问题，从而培养他们的批判性思维和创新能力。据一项调查显示，采用探究式讨论法的学生在解决问题、团队合作和自主学习方面的能力均有显著提升。

(2)探究式讨论法的特点主要体现在以下几个方面：