【课件】第四单元作文《怎样选材》写作指导 2025-2026学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

AI启思，妙笔选材

——写作《怎样选材》;学习目标

理解选材含义，掌握典型、新颖、真实的选材原则，学会根据中心安排详略，完成写作。

结合写作任务，完成“牛人”选拔计划写作思维导图的绘制，提升筛选素材与谋篇布局能力。

观察身边人物，发现班级生活中的闪光瞬间，用文字传递真情，提升写作的温度与创意。;思考：怎样撰写一篇高质量的班级“牛人”推荐稿呢？;头脑风暴;头脑风暴;任务一：思选材，巧借力;活动二：借助AI工具，拓展班级“牛人”类型。;活动三：生成班级“牛人”主题词云图，确定写作对象。初步明确“牛人”选拔计划写作思维导图的绘制内容。;任务一:思选材，巧借力;任务二：筛典型，布详略;任务二:筛典型